张建华在报告中指出，医教研协同发展是现代医学教育的核心规律，是提升医疗服务质量、增强科技创新能力、培养高素质医学人才的必由之路。报告深入阐释了医教研协同发展的核心要义、实践路径与战略目标，详实分析了“医教研协同发展共同体”设置的必要性，系统规划医教研协同发展路径。他强调，要通过打造一体化人才培养体系、一体化医疗服务体系、一体化科研创新体系，构建起以医院为主体、以教学科研为两翼的“高校引领、医院共建、资源共享、责任共担”的紧密型医教研协同发展共同体，助力各附属医院实现医疗能力、教学质量与科研水平的同步跃升，为学校高水平医科大学筑牢根基，共同打造区域内医教研协同发展的标杆范例。

　　刘传勇强调，附属医院是医学人才培养的主阵地，临床执业医师资格考试通过率、考研录取率、学业水平测试成绩等核心指标，是衡量人才培养质量的关键标尺。学校将修订完善附属医院建设标准和管理规定，把人才培养质量纳入附属医院考核核心指标，持续强化附属医院的认定审核与动态管理，推动医教研深度融合。