学院创新性地构建了“知识链-能力链-应用链-保障链”四链贯通协同育人体系，实现了学科交叉、产教融合、协同育人的有机统一。在知识链构建方面，学院打破传统课程壁垒，通过“数学理论+统计应用”的课程重构，形成了“理论推导-实证验证“的教学闭环。数学类课程融入统计案例分析，统计类课程强化数学原理阐释，实现了两大学科知识的深度融通。能力链建设突出阶梯式培养特色：低年级重点夯实数理统计基础；中年级实施“数学建模-统计验证-算法实现”三级能力训练；高年级通过企业真实项目开展全流程实战。应用链以学科竞赛培养创新思维，以科研课题训练研究方法，以产教融合项目提升实践能力，实现了从问题建模到解决方案的全过程创新能力培养。保障链建设方面，学院成立了协同管理委员会，制定了《双学科融合教学质量标准》，建立了涵盖教学过程与育人成效的双维度评价体系，为人才培养质量提供了制度保障。

　　实践突破：“四维融合” 发力，激活育人内生动力

　　在具体实践中，学院打出“师资融合、平台融合、课程融合、基地融合”组合拳。一是师资融合，组建跨学科教学团队，实施“双导师制”；二是平台融合，整合数学建模实验室与统计建模重点实验室资源，共建共享实验平台与跨学科案例库，支持教师动态调配资源；三是课程融合，构建递进式能力知识体系，开发融合型课程，建立“基础理论→算法设计→前沿应用”课程链条；四是基地融合，联通校内基地的基础技能培训功能和政行企校外基地的实践教学功能，建立涵盖“知识融合、数据分析、应用创新”能力培养的实验实训空间。