此外，师资队伍是家长最关心的问题，也是托育机构急需解决的另一大难题。

　　据中国妇幼保健协会托育服务专业委员会的调研，全国托育从业人员中，具备育婴师资格证的不足30%，持有婴幼儿发展指导师等专项证书的仅17%，人才缺口近百万。以山东为例，全省0-3岁婴幼儿约200万名，现有托位约40万个，从业人员缺口达6万人。

　　“我们选拔人才主要来自三个方面：一是从园内选拔、培养；二是从社会上招聘有照护经验的老师；三是从高校中寻找专业人才。”宋方说，目前，不少托育集团已经在积极对接相关高校，提前预定人才了。有的干脆直接建立了校企合作模式，共同培养托育专业人才。

　　与此同时，许多公办幼儿园开始从内部进行改革，实施人才转型策略。在济南历城区，钢城第一幼儿园构建“养教融合”托育体系，组建“托育骨干教师+育婴师”双师团队，除具备教师资格证外，全员持有高级育婴师专业证书。

　　托育人才的学历教育层次也在不断提升。今年4月，全国首个普通本科“婴幼儿发展与健康管理”专业获批，标志着我国托育人才培养正式迈入本科教育阶段。

　　记者注意到，2025年6月，国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部等七部门联合发布《关于加快推进普惠托育服务体系建设的意见》。《意见》明确提出，到2025年实现每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数4.5个，新增普惠性托位66万个；到2030年，普惠托育服务体系基本建立，家庭托育成本有效降低，基本满足群众需求。

　　（应采访对象要求，部分人物为化名）