小学阶段孩子们年龄偏小，好奇好动，乐于模仿，王文静会想办法设计一些贴合儿童心理的游戏，制作各种利于吸引学生注意力的教具。对于班级中成绩较好的学生，她尽量出一些思考题，以便他们用心思考，开拓他们的解题思路，提高他们的解题潜力；对于学习上暂时差点的学生，她也从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正学习态度，努力提高成绩。在与家长学生交流时王文静特别用心，通过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，介绍一些教育孩子的方法、经验，耐心地帮助他们出主意，促进孩子提升，特别是注重对后进生的辅导，帮助他们解决心结，激发学习兴趣，赢得了家长的信任和支持。

　　奋斗是青春的底色，王文静一直以来都秉持着“爱生如子激励成长”这个理念，从备好、上好每一节课做起，不仅备教材备教法，更注重备学生备心态，尽量思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让所有学生都得到提高。她用心容纳每一名学生，注重因材施教，给每个学生一份公平受教育的机会，不抛弃一个学生，不让一个学生掉队。