在班级管理中，徐作华耐心聆听学生的心声。曾经在班上有一名身体有残疾的学生，性情极不稳定，为此徐作华精心组织了一次主题班会，为这名学生提供一个展示自我的平台，帮助他增强自信。在同学们热情的掌声和真诚的赞美声中，徐作华适时地给予这名学生温暖和鼓励。通过多次课后的耐心指导，徐作华利用这名学生的好胜心和责任心，让他成为老师的小助手，负责管理班级纪律。最终在老师和家长的共同努力下，这名学生逐渐摆脱了自卑的阴影，开始成长，并在学业上取得了显著的进步。

　　爱岗敬业 精心耕耘

　　2019年，徐作华前往聊城市阳谷县的一所小学支教，期间她勤勉工作，以自己的热情和能量推动学校教学的进步，积极参与学校教研和教学改革，所负责的班级在量化考核和各项活动中始终名列前茅。

　　此外，她还多次参加各级各类课题研究，和老师们共同齐心协力，投身于教育科研中。撰写的论文、案例多次发表在东营教育研究、胜利教育；参加课题研究多项，均已顺利结题；多次执教学校公开课，党员示范课，在东营市“一师一优课”课程资源评比等竞赛活动获奖，辅导的学生也分别在各级各类竞赛中获奖，赢得家长的一致好评。

　　日积月累 硕果累累