大众网评论员 牛鞠榕

　　百年大计，教育为本；树人之核，重在正心。潍坊市作为家庭教育和协同育人起步最早的城市之一，在漫漫二十余载的实践中创造了多个“全国第一”，尤其是成为了唯一一个在全国党建德育工作会议上作典型经验介绍的地市。潍坊用行动诠释教育的真谛，通过深度融合各方资源，构建起全方位、多层次的育人体系，编织起全环境立德树人的教育摇篮，让青少年在多元滋养中茁壮成长。

　　全环境立德树人需要将精神文明建设落实到“时时、处处、人人”，让“育人三问”在教育实践中找到答案。“全环境”顾名思义，要全面统筹各个领域的资源与力量，营造处处皆教育、时时有启发的良好氛围，让青少年每时每刻都处于沉浸式“学习”之中。全环境立德树人强调提升个人品德修养、树立社会公德意识，在德智体美劳各个方面培养全面发展的人才，有助于引导青少年成长为心怀家国大义、胸有丘壑万千的栋梁之材。在这样的教育生态下，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的育人三问便有了清晰可见的答案。

　　学校、家庭、社会、网络、心理健康“五指成拳”，击碎横亘在其中的壁垒，才能真正实现教育“无死角”。做教育不应是单打独斗，而是应该各方协同作战。学校的专业教学是知识的源泉，家庭的言传身教是品德的基石，社会的实践磨砺是能力的试炼场，网络的丰富资源是拓展的天地，心理健康的守护是成长的保障。唯有打破传统教育中孤立片面的困境，才能为孩子构建一个全面发展、积极向上的教育生态，让教育回归育人本质。