为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》相关文件精神，拓展教师对幼儿户外游戏的深入解读与支持，提升教师自我反思的能力，促进户外自主游戏活动质量的提升，11月21日，利津县第三实验幼儿园开展了立足户外自主游戏“幼儿发展评价与教师指导评价”为主题的教研活动。

　　活动由副园长刘令燕主持，参研教师依据《指南》及中大班幼儿关键经验和观察指导要点，在“调研真实问题—有效识别问题—寻找解决策略—检验策略效度—梳理提炼文本”的过程中提升观察、调查、研究以及策略梳理和文本提炼能力。

　　此次教研活动，助力教师进一步理解游戏的本质，适时、及时捕捉幼儿的兴趣点与经验生长点，提升教师在游戏中的观察与指导能力，注重聚焦过程质量，基于观察、基于了解幼儿的已有经验，倾听幼儿来自现场的声音，来了解幼儿的需求。重视规划和反思，重视自由的环境、自主的规划，才能成就幼儿自发、自主、自觉的游戏，才能成就幼儿在游戏中的全面发展。（田文娟）