从孩子们那一双双充满期待、早早便守候在音乐教室门口的眼睛里，能真切地感受到他们对音乐的炽热渴望。而马媛媛，也始终以最饱满的热情回应着这份热爱，每一堂音乐课，她都像是一位精心雕琢艺术品的大师，精心备课、全情授课，巧妙地设计出如同一幅幅绚丽画卷般丰富多样的音乐活动，让孩子们仿佛置身于音乐的奇幻王国，尽情畅享音乐带来的无尽愉悦，使他们的心灵在这美妙的旋律中得到如春风拂面般的轻柔陶冶。 在校内课余的时光里，马媛媛恰似一位智慧的引路人，敏锐地察觉到孩子们对音乐学习的强烈渴望，如同干渴的大地对甘霖的期盼。于是，她毅然决然地挑起组织社团活动的大梁，合唱社团与器乐社团如同一对孪生的希望之苗，在校园里破土而出。然而，成长的道路并非一帆风顺，社团成立之初，便遭遇了重重荆棘。当学生们满心欢喜地报名后，提及购买竖笛这一关键环节时，许多家长却如同一阵凛冽的寒风，无情地吹散了孩子们的热情。有的家长以经济拮据为由，坚决拒绝出资，毕竟学校的器乐资源就像一片贫瘠的沙漠，仅有的竖笛不仅破旧不堪，宛如一位风烛残年的老者，音准也如同迷失方向的船只，飘忽不定，更存在着卫生安全的隐患，恰似一颗隐藏的炸弹，根本无法循环使用。考虑到农村孩子家庭的特殊性，留守儿童与单亲家庭如同繁星中的暗点，数量众多，家长们在承担了必要的学习费用后，就像吝啬的守财奴，不太愿意在音乐学习这类看似 “非必需” 的事项上额外破费。