山师附小作为一所名校，必须致力于培育名师，名校之名，非有大楼也，而是要有大师——也就是具有“教育家精神”的大先生。真正的“大先生”一定有自己鲜明的教育思想和教育主张，并有常年如一日坚持在做的教育或教学实践研究，且取得了一定成效。校园要成为生长思想的地方，我们要引领教师走研究型的自我成长之路。

　　这种思想要顶天立地，站得高，看得远，有远见和格局，既要观天下大事，面向未来，又对接政策要求、回应变革的诉求。还要让思想从脚下的土壤中自然生长出来，要结合校情、班情、学情，这样才能够有根基、有特色，能够回到具体的教育场景去面对一个个鲜活的生命。

　　这种思想还应该从“人”出发，看见每一个、尊重每一个、成全每一个，这是教育的本质。以此为出发点和根本遵循，发乎于仁爱之心，回归于成人之美。这样的思想还要体现理性思维、哲学思考和科学依据，要经得住推敲。一个能思想的人，才是一个力量无边的人。

　　于漪老师是我心中的教育家榜样。她曾说：作为教师，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家和民族的未来。先生崇高的使命感和责任感让我深感敬佩。她从教六十多年，始终坚守在教育一线，致力于探索和推进教育改革。

　　于老师还提出：“教育的生命力在于创新“，她身体力行，构建了一个教育理论探索与教育实践相结合的创新工程。先生一身正气，为人师表，堪称楷模。