通过调研学校师生比例、教师结构、教师招聘、学科结构及发展状况等方面内容，德城区重点了解新建学校、改扩建学校、农村教学点学校和小规模学校不同层次用编需求，以及学校在教师管理及使用方面存在困难与问题，提出盘活用好现有事业编制资源，统筹教师岗位的管理，合理解决教师配置问题。按照学校教职工编制“总量控制、动态调整”机制，解决城乡间、学校间、学段间、学科间配置不均衡问题，按照文件规定师资配比、学生变化、经济社会发展等情况，从年龄结构、性别结构、学科结构等方面分析，科学合理核定教师编制总量，解决教师总量不足问题和结构失衡问题。

　　下一步，德城区将继续坚持以绩效为导向，把每一分财政资金用在刀刃上，为全区教育事业的发展注入强大动力，点亮教育未来之光。（通讯员 刘雅雯）