此外，学校创新开设“从前慢”特色劳动教育课程，并与社团活动、综合实践课程和课后服务进行深度融合。通过带领孩子们走进乡土文化，感知民俗、追寻历史、体验农事、崇尚自然，让青少年切身践行“生活即教育”理念，锻炼了学生的劳动能力、生活实践能力和团结合作能力，也引导了学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

　　“学校以‘五育融合’为视角，从劳动空间、劳动课程、学习方式、育人评价等方面，探索有效的个性化育人路径，实现以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳健体。”河山实验学校党总支书记王龙说，学生精神面貌更具“精、气、神”，学习氛围也更加浓厚。

　　2024年，河山实验学校“用劳动教育筑牢立德树人基石”的创新做法入选全省中小学劳动教育典型案例。