职业教育发展随着经济社会发展不断向前，产业升级持续加速，技术进步日新月异，教育教学实践时时处于变革之中。科（教）研工作要把教学实践作为研究的“主战场”，有效指导专业设置迭代、课程内容升级、教学方式革新、人才培养提质，重塑人才培养范式，与时俱进地培养新质生产力需要的高技能人才。

　　坚持研以致用，产出理论之花、实践之果。理论的价值在于指导实践，要把重大职教战略问题和教学实践问题作为主攻方向，开展“顶天立地”式科（教）研，更好地探索规律、推进改革、创新发展。

　　坚持以研咨政，为职教改革“破题”。树立前瞻思维，面向职教改革前沿，强化预研预判，注重基础性、前瞻性、储备性教育政策研究，把研究成果转化为政策制度，全面提升服务教育决策的能力与水平。

　　坚持以研兴教，为教学实践“提质”。突出问题导向，针对教育教学现实问题，强化实践性研究，把研究成果转化为解决方案，产出一批基于实践、促进实践、超越实践的高水平成果，有效服务职业院校实践创新。

　　坚持以研强技，为产业升级“赋能”。强化应用导向，瞄准企业生产一线实际需求，实施校企协同创新，完成科学研究、实验开发、推广应用的“三级跳”，让核心技术转化为现实生产力，促进创新链和产业链精准对接。

　　要多元协同，汇聚思想共识、行动合力。职业教育的跨界性决定了职业教育协同研究的必要性，需要跨界整合研究资源，创新科（教）研组织形态，形成专兼结合、跨界融合的研究队伍。