凤凰路小学有一支“惠美”教师团队，坚守“言为士则，行为世范”的职业操守；通过“六聚六抓”强师德，组建“两坊”赋师能。通过一系列的培养与激励措施，给老师们搭台、赋能，成就一批志向远大、乐于奉献、勤于探索的优秀教师团队。老师们在实践中体悟、践行和弘扬教育家精神，以教育家精神来锤炼自己，使自己变得越来越优秀。

　　人民教育家于漪就是我非常敬重的教育家精神的典范。于老师说：当教师把个人的前途命运和祖国的前途命运紧密的联系在一起的时候，心里就会腾起一团火，能有旺盛的经久不衰的内驱力，这样的理想信念，支撑着她一辈子以饱满的精神去努力向前。中华优秀传统文化中有无数像于漪老师一样熠熠生辉的关于对教育的信仰与智慧，而教育家精神就依存于这丰厚的文化土壤，对广大教师而言是一种文化认同，并在认同中找到作为中国教师的精神归宿。

　　新时代，我们更应该让中国特有的教育家精神成为每一位老师的“心之所向”，为教育高质量发展贡献力量，为强国建设、民族复兴提供人才支撑。以教育家精神为引领，共同书写教育的新篇章。