南京工业职业技术大学党委书记 谢永华：原来的专科专业，比如说我们学校的汽车专业，有汽车营销、汽车维修技术等，一个工种，就对应这样一个专业。学生在某一个领域里面可以做得很精，但是他的知识结构的这种体系很窄。我们现在的职业本科，汽车类的这些专业，合并组成了汽车服务工程技术本科专业，利用项目化、模块化的课程来培养。学生专业的复合能力，比我们专科生要更强。和普通本科的区别，我们职业本科的定位是职业在前，本科在后，人才培养的基本模式还是产教融合、校企合作，让企业深度参与到我们整个学校的人才培养方案的制定和实施过程中来。我们尤其注重培养学生的实践动手能力，实践学时占到了我们整个学时的50%，普通本科是达不到这个标准的。

　　职业本科已被纳入现有学士学位工作体系

　　据了解，职业本科与普通本科是两种类型、不同特色、同等质量的教育。

　　目前，国家已将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，职业本科和普通本科，在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。