海报新闻记者 王一刚 王学涛 报道

　　时代涵养教育家精神，时代也在呼唤大先生。

　　为深入理解教育家精神的丰富内涵，展现新时代教育人的责任与担当，大力弘扬教育家精神，让教育家精神成为广大教师的自觉追求，大众网·海报新闻推出“教育家精神百人谈”独家策划。

　　本期节目，我们邀请到的是济南市市中区泉泽初级中学校长徐彬。

　　心有大我、至诚报国的理想信念：这是中国教育家精神的灵魂。在历史上，许多教育家都将个人的教育事业与国家的兴衰、民族的命运紧密相连。比如，近代的陶行知先生，他放弃了优渥的生活条件，毅然回国投身平民教育，为了改变中国教育的落后面貌不懈努力。

　　言为士则、行为世范的道德情操：不仅要传授知识，更要以自己的言行成为学生的楷模。教师一直被视为道德的典范，具有很高的道德标准和要求。他们以高尚的道德品质和行为规范，影响和引导着学生的成长。

　　启智润心、因材施教的育人智慧：中国教育强调根据学生的不同特点和需求进行有针对性的教育。孔子就提出了“因材施教”的教育理念，根据学生的才能和性格进行不同的教育方式。这种育人智慧体现了对学生个体差异的尊重和关注。

　　勤学笃行、求是创新的躬耕态度：教育是一个不断探索和创新的过程，中国的教育家们始终保持着勤奋学习和勇于实践的态度。他们不断探索教育的规律和方法，敢于创新理念和方法，为中国教育的发展不断注入新的活力。