课后，教研员苏主任对本节课高度评价，并从“学科融合”“文化渗透”“思维进阶”“项目化学习”三方面提出指导意见。

　　从“年月日的认识”到“家国情怀的启蒙”，这堂课不仅让学生掌握了数学规律，更在他们心中埋下了“以史为鉴、珍惜当下”的种子。正如教研员所言：“好的数学课堂，应该让学生用智慧的眼睛看见世界，用温暖的心灵拥抱时代。”未来，芙蓉小学数学组将继续深耕课堂，让数学不再是冰冷的符号，而是传递文化、启迪生命的桥梁！