会议上，枣庄市就全市中小学“新课堂达标”活动作了介绍，以新课堂达标为总抓手深入推进课程教学改革，充分发挥教研的专业支撑作用，以“课堂”为切入点，以“达标”为突破口，通过构建“1+6+N”学科共同体、建设示范孵化的学科工作室、建立区域教研联盟、成立“1+X”学校联研共同体，创建促进教师达标测评机制、持续练好教学基本功，致力于打造高质量的“达标课堂”，逐步探索出一条以学历案为抓手，由“课时学历案→单元学历案→学期课程纲要→大单元教学→达标课堂→枣庄好课堂”的有效实践路径，形成了全区域、大样本推进课堂教学改革的基本范式。就如何以教育评价为牵引深化课程教学改革、以重点项目创新驱动评价改革任务落地作了介绍，枣庄市的教育评价改革采取整体推进与重点突破相结合，系统推进市域评价改革；紧扣评价改革重点任务，项目试点和典型示范融合推进；创新课堂评价，提高课堂教学质效；紧盯省级试点任务，着力提升教师评价素养；落实五育并举，探索学生增值评价新路径的创新方式与策略，全市域系统稳步推进。