2020年以来通过多种方式补充教师539人，优化教师队伍结构。结合年龄结构、学科需求等因素，推进优质校向薄弱校帮扶支教、薄弱校向优质校跟岗学习双向交流，近五年来累计交流教师759人，其中骨干教师152人。构建“初任——新秀——骨干——名优”阶梯式骨干教师培养模式，累计培养认定750名学科骨干教师。健全完善以“学校联盟、教师联谊、教研联合、品牌联创”为抓手、以“推动城乡教育均衡、推动乡村教育振兴”为目标的“四联双推”工程，组织区直学校的学科教师到镇街开展送课助研活动，有效促进了乡村教学质量提升。

　　坚持全面健康发展理念，全面提升学校内涵

　　实施“一校一品一特色”工程，加大校园文化培育，提升环境育人功能。坚持五育并举，注重学生全面发展。开设航模、经典诵读、智慧创客等各类特色社团。打造乡村学校特色课程，开展校园运河大鼓、情景话剧等精品社团展评，满足不同学生需求。优化美育体育评价方式，构建班校区三级美育体育展演平台，为学生提供展示才华的舞台，全面提升学生美育体育素养。

　　强化优质普惠服务，守牢教育安全底线