孩子们你一言我一语，思维的火花不断碰撞，小小的教室瞬间热闹非凡 ，满是对探索面条菜新方式的期待。

　　凑近细瞧，探寻叶片纹理奥秘。以纸为幕，拓印面条菜影。封存绿意，变身植物标本。

　　调菜香·品菜味悠长

　　在观察完面条菜后，小朋友们兴高采烈地问老师，“老师老师，面条菜我们都观察完啦！接下来咱们把这些面条菜做成啥好吃的呀？我好期待！”“做蒸面条菜好不好？听说春天吃这个可鲜啦 ！”

　　老师满面笑容，拿着鲜嫩的面条菜，生动地向孩子们讲述它的特点与妙处。小朋友们三五成群围在水池边，小手轻搓，认真清洗嫩绿的面条菜。孩子们端着洗净的面条菜走来，小手撒盐添料，扬起玉米面均匀裹住菜身。他们挽起袖子，迅速烧火起锅，不断添柴，将面条菜稳稳放上蒸笼，静候美味。锅盖掀起，袅袅锅气裹挟着面条菜的独特香气扑面而来。

　　春天尽是蓬勃的生机。孩子们围坐在桌前夹起一筷面条菜放入口中，鲜嫩的口感瞬间在舌尖绽放，那独特的春日鲜美肆意弥漫。在这一刻，美好时光就此永恒定格 。

　　与菜相遇·续写温暖故事

　　　吃完面条菜后，小朋友们纷纷画下刚才的经历，记录美好。　“没错没错，我要把制作面条菜时，老师教我们择菜的样子画下来，老师可耐心啦。”“我画的是品尝面条菜，大家吃得可香了。”“我要把我们一起发现探索面条菜画下来，我观察叶脉可仔细了。”小朋友们兴高采烈地说着笑着。