她特别强调“进步坐标系”的概念：不必过度焦虑学生差异，只要孩子的笑容更灿烂、生活自理能力有提升、社会适应力有突破，就是特教人最了不起的成就；不必过度焦虑朋辈间差异，虽然有发展的压力，但是只要自己和周围人觉得相比之前有所进步，就是成长之路上最有力的印记。

　　苔花如米小，也学牡丹开。在这个用专业与爱心丈量生命高度的特殊教育园地里，青年教师们正以青春之名，在个别化教育的沃土上深耕细作，在融合教育的天空中振翅翱翔。正如墙面上镌刻的办学理念——“让每个生命自由舒展”，这场关于成长的对话，终将化作润泽孩子们心田的绵绵春雨，在时光的沉淀中孕育出满园芬芳。