山东省特级教师窦成华等8位教师代表，围绕各自研究领域进行了产品发布。“团队建设‘186’行动方案 ”“ 舜耕读书人 ”“ 儿童心理解码系统 ”等创新产品涵盖课程创新、特色教学、教师队伍建设等多个方面，展现了教师在五育融合育人实践中的育人智慧。

　　五年级一班的全体学生带来了班级情景剧《五育融合 舜风流韵》。

　　原山东教育发展战略研究室主任陈培瑞对舜耕小学课题研究成果给予了高度的认可。他见证了舜耕生态教育20年间从一粒理念种子，萌发成一抹新绿，茁壮为一棵小树，最终繁茂成一片森林。舜耕生态教育系列研究宛如一条充满活力的生物链，研究者们坚守正道，从关键形态探索到可操作实践，历经艰难险阻，终寻得治理方法。学校将虚化理念落地，变抽象为具体、让具体有趣味、使趣味有韵味，实现趋同多样化、多样个性化，实属不易，值得嘉许。陈培瑞书记作为鉴定专家组组长宣读鉴定意见：该课题目标明确，内容系统、方法科学、过程扎实、成果丰硕、创新点突出，完成预期任务，予以通过课题鉴定。

　　五育融合，求实向新。舜耕小学将以此次结题会为契机，深耕“生态育人”之路，探索与实践新时代育人新路径，在新的起点续写教育改革的新篇章！