美术教研组长孟令社从阶段工作汇报和下一步工作思路两方面入手，切入日常教学、活动比赛和社团特长生培养三个切口，精准施策、创新驱动，让墨香与创意交织流淌；让非遗新韵在学生手中得以发扬。特别是孟老师提出的特长生培养“1+N”导师制和美育课堂“艺术积分银行”制度，得到了与会领导的一致认可与表扬。

　　同时，信息学科的“未来创客营”；劳动学科的木工坊；心理学科的“团队突围”挑战赛——见证着“做中学”的教育智慧。

　　校长张晓在发言中肯定了各位组长汇报的成绩，并对计划与措施的落实做出了明确的指导。不同学科的知识在真实情境中自然交汇，构建起立体的学习网络，打造起学科融合的工作坊。正如张晓所言：“当教育打破学科的藩篱，知识的溪流就能汇聚成滋养生命的海洋。”

　　书记杨长征在总结发言中提出“以美育人、以美化人、以美培元”的重要性，弘扬中华美育精神，加强德智体美劳的融合性。在课堂教学中正确理解“管”与“理”的含义，提出综合学科“做中学”“干中学”的重要价值，为学生搭建课堂、课下、学校等不同层面的展演平台，用比赛促教学，实现素养的全面提升。并且鼓励教师利用信息化AI教学助手与时代接轨，做学生的“伯乐”，发现更多的“千里马”，为综合学科的教学工作指明了方向。