同时，该通知引导支持其他有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作，以满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

　　通知明确，暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加。应以看护为主，确保学生能够得到充分休息，同时合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。

　　教育部发文后，全国多地相继开展暑期托管服务实践。

　　2022年7月，北京海淀区、广州番禺区、东莞南城区，浙江杭州、温州、嘉兴等地探索推出暑期托管服务。同时期，还有河南驻马店、平顶山、洛阳、开封、安阳、焦作、邓州等地，其暑期托管班内容涵盖辅导作业、文艺体育课、书法健身等。

　　2024年，成都市以小学、社区、青少年宫等为主体开设暑期托管班，部分高校为教职工子女开设了“少年营”，利用学科优势资源为孩子们设计特色课程。

　　同年也是杭州市推出暑托班的第4年，除了主要面向所在街道或社区内的孩子，为方便家长接送，不少学校开始尝试面向学校周边的企业等单位员工子女开展“就近暑托”。

　　职工傅女士是该服务的受益者之一。据《杭州日报》报道，傅女士与丈夫工作忙，下班赶不上街道所设暑托班的放学时间。后来，她将女儿送到自己单位附近的天水小学托管，一天下来更加从容。“暑托点离单位就几百米，女儿就像在身边，我工作时心里感觉很踏实。”

　　【3】托育服务：上海建设“宝宝屋”，面向3岁以下婴幼儿