从功能上看，安装监控能够为维护校园安全提供技术保障。然而私装监控，既不符合程序，也忽视了学生的合理诉求。任何涉及个人信息采集的行为，都必须审慎对待，需要在事前做充分论证与沟通。当教室从师生共同学习、成长的育人空间，变成一个处处可以被“取证”、随时可能被“追责”的“透明”场域时，不仅会挤压学生自然成长的空间，更可能使许多学生产生“被凝视”的隐性压力，不利于他们的心理健康。

　　教育本质上是唤醒心灵、启迪智慧的育人过程，关键在于引导与信任。完善校园管理，教师首先要明确自身“育人者”的根本职责，主动观察学生的情绪、定期巡查教室，避免过度依赖技术监控导致简化责任。同时，要在制度层面明确监控的合规使用范围，以及明确存储、调取、删除等权限，并建立有效的监督反馈机制，在保障校园安全的同时，守护好教育应有的温度与人文关怀。

　　网友们看法不一

　　一部分网友认为，监控能清楚划分责任，有必要安装。

　　另一部分网友认为，属于侵犯隐私权，且应该学校统一安装。

　　对此，你怎么看？

　　来源：央广网综合澎湃新闻、网友评论