为进一步提升班主任队伍心理健康教育水平，更好地赋能班级管理、护航学生成长，12月21日，学校举办班主任心理健康教育技能专题培训。我校心理教师黄传梅为全体班主任教师做“用沟通点亮学生心灵”心理健康教育技能专题讲座。

班主任心理疏导技能既是科学，也是艺术。黄老师系统讲解了学生心理疏导的认知基础与实践技巧，结合高中阶段特点，强调教师应建立发展性教育心态，秉持“先处理情绪，再处理问题”的理念。她从发现者、倾听者、支持者的角色出发，解读了“倾听—共情—赋能”的疏导步骤，借助案例展示了非评判倾听、刻度化提问、资源挖掘等具体技巧。黄老师还重点说明了心理危机干预的“生命至上”原则与标准流程，并提醒班主任重视自我关怀。

整场讲座内容详实、案例生动，为班主任心理工作提供了专业指导。参训教师表示，将把所学融入日常教育，以更多关爱与智慧，当好学生精神的引领者、心灵的守护者和成长的陪伴者。