水獭

　　“请为我投上一票！”“帮忙转发，孩子参赛需要支持！”……这样的呼吁，近年来频繁出现在许多人的朋友圈、家庭群与社交平台上。从幼儿园的“萌娃评比”到大学的“优秀干部选拔”，各类校园网络投票活动层出不穷。本意是扩大参与、增进互动的评选方式，却在现实中悄然“变了味”，“拼实力”逐渐让位于“拼人脉”，“比作品”演变成“比票数”。当“刷票”成为潜规则，校园评选的公信力正面临被一点点“刷”掉的风险。

　　扭转这一现象，重建校园评选的公信力，并非无计可施。关键在于将评选活动的重心从“竞逐虚高人气”拉回到“激励真实成长”的本位，需要学校、教师、学生乃至家长形成共识，协同发力。

　　化规则设计，让评价维度更科学。可以探索建立“综合评议制”，将网络投票仅作为参考因素之一，而非决定因素。例如，对于作品类评选，可以设定“专业评审分”占比70%，“网络人气分”占比30%，并由教师、专家组成评审团进行盲审；对于先进个人评选，则可综合考察日常表现、实绩材料、现场述职或同学评议等多方面表现。技术层面亦可设置一定门槛，如同一IP地址限投一票、必须观看作品一定时长后方可投票等，增加机械刷票的成本与难度。