大众网记者 王冠男 淄博报道

　　近日，山东省语言文字综合改革试点工作交流研讨会在济南召开。淄博市桓台县城南学校作为全省“学生阅读素养培育”试点学校代表亮相大会，教学管理中心主任宋明健以《搭建贯通式阅读阶梯，赋能学生成长》为题作典型发言，向全省教育工作者展示“城南经验”，奏响“书香育人”最强音！

　　以积淀为基石：让阅读成为一种校园文化

　　多年来，学校始终将阅读作为落实“让每个学生成为最好的自己”这一办学理念的重要途径。学校以“以读启智，以文化人”为实践指引，通过系统化的阅读活动，营造出浓厚的书香氛围，让书香浸润师生心田。

　　“三阶式”教师阅读引领体系让阅读更有深度。教师是书香校园建设的中坚力量，更是学生阅读路上的点灯人。学校着力打造“三阶式”教师阅读引领体系：在专业成长层面，各学科组组建“悦读共同体”，每学期精读一本教育经典或学科前沿著作，通过“批注式阅读+主题研讨+教学转化”的闭环模式，实现理论到实践的深度对接；在视野拓展层面，鼓励教师突破学科边界，开展跨学科主题阅读，定期举办“跨界读书分享会”，让思维在交流中产生共鸣；在示范引领层面，开展“师生共读一本书”等活动，让教师的阅读热情如春风化雨般浸润学生心灵。