省人大代表金徽：数学课上，也可融入孔融让梨故事

　　1月19日，记者见到省人大代表、曲阜市金徽传统文化发展基金会理事长金徽时，她正在与一位小学校长通话，探讨如何让优秀传统文化进一步融入数学、科学等学科教学中。

　　“在数学学习分合时，把孔融让梨的故事作为场景穿插进去；学习‘声音的产生’，以王维‘空山不见人，但闻人语响’的诗歌引入。传统文化博大精深，每一门科目中都能找到与之相关的结合点和切入点，关键是愿不愿意找、怎么找。”金徽直言，在此前的调研中，听到有声音说，传统文化与科学知识之间有壁垒，无法结合，“这种说法非常片面”。

　　对此，金徽为今年省人代会准备的建议是“加快建设青少年传统文化教育长效机制”，重点围绕学校“立德树人”根本任务，系统构建传统文化与青少年德育融合发展的课程体系和实践机制。

　　金徽建议，要将中华优秀传统文化蕴含的伦理规范、人文精神、价值理念融入日常教学与校园生活，通过经典诵读、礼仪实践、家风故事、榜样学习等方式，引导学生从小学会明礼守信、孝亲尊师，并在传承中华优秀传统美德的基础上，激发他们树立远大理想、涵养家国情怀的热情，成长为既有传统根基、又具备现代视野的时代新人。