数据给出答案。2017年时，全校学生体质监测优良率尚不足75%；到2025年，这一数字已提升至近96%。

　　如今，每天早上7点准时开始的田径队晨跑，从最初的十几人壮大到近200人。队伍里既有体育特长生，也有像梁谦益这样曾被体能困扰的孩子。

在北京第二实验小学，学生们正在操场上进行锻炼。新华社记者 谢晗 摄

　　在日常锻炼的基础上，学校又将目光投向了更广阔的“赛场”。

　　从“体育月赛”升级而来的“班级赛”，坚持全员参与，长绳短绳、篮球足球、耐久跑等多样项目覆盖全学段，低年级打基础、中年级强技能、高年级重竞赛。

　　“每个孩子都能上场，都能感受到运动的快乐和团队的力量。”六年级体育组组长赵欣介绍，“这种‘学练赛一体化’的模式，让孩子们在拼搏中学会合作、懂得坚持。”

　　科技赋能，让校园体育更有趣、更科学。

　　在操场边的智慧体育区，几台AI智慧跳绳设备前很快排起了小队。大屏上，实时参与人数、跳跃次数、中断次数等数据一目了然。设备通过摄像头和微震探测节点，采用多模态AI融合技术，对学生的运动参数进行统计分析。那些期待自己“上榜”的眼神，让一堂体育课变得格外生动。

在北京第二实验小学，学生们正在使用智慧跳绳设备进行锻炼。新华社记者 谢晗 摄

　　孩子们的奔跑与欢笑，正在北京更多校园里延续。