□ 本报记者 刘宸

　　当一个孩子站在违法犯罪的悬崖边缘，社会能做什么？是待其“滑落”后追责整改，还是果断伸出援手，铺设一条重返正途的桥？在山东，一套由检察机关、司法社工、学校、监狱等社会各界协同发力的分级干预体系正在织就。

　　在莒县，曾有多名职业院校的学生，为了几百元的“好处费”，将自己的银行卡出租、出借，沦为电信网络诈骗的“工具人”。“案子办了，心里却更沉重了。”莒县检察院未检部门负责人杨秀凤坦言，“惩罚不是目的，如何防止下一个孩子因无知而触法，才是真正的考题。”

　　这起案件促使他们更注重“前端治理”，一项名为“蒲公英计划”的行动就此展开。在每个学校选拔“校园法治宣传员”，由检察官进行培训，再让这些教师用孩子们听得懂的语言，在班会、课间进行传播。同时，整合团委、妇联、教师、大学生志愿者等多方力量，将法治教育融入“小草学堂”、乡村课堂。

　　“我们无法抵达每个角落，但我们可以让更多‘身边人’成为法治的触角。”杨秀凤说。

　　“有些老师坦言，讲到法律章节心里没底，怕学生提问。”日照市东港区检察院检察长谷振国说。面对这种情况，未检检察官们与学校老师共同打造“双师课堂”。检察官与老师共同备课，用真实的案例解读法律知识点，弥补了教师法律专业的不足。

　　不只检察机关，社会各界对未成年人犯罪的关注度也在持续上升。今年1月1日，新修订的《山东省预防未成年人犯罪条例》正式施行，为强化全省未成年人犯罪预防提供坚实法治保障。