（四）组织开展主题性群众性科普活动。高校应立足学科特色与科技资源优势，在全国科普月、全国科技工作者日、全国科技活动周等重大活动期间，面向公众组织开展主题性科普活动。有条件的高校应向公众开放科技基础设施和科技资源，举办高校科学节、实验室开放日、前沿科技体验周等科普活动，以生动的科技创新科普化成果，培育和弘扬创新文化，推动形成崇尚科学、追求创新的风尚。

　　（五）助力科技创新后备人才培养。高校应深化与中小学的协同育人，组织实施“中学生英才计划”“高校科学营”“小小工程师”计划等特色科技实践活动,为学有余力、爱好科学的学生提供了解科研实践、接触前沿科技、参与科技实践活动的桥梁，培养科技创新后备人才。

　　（六）积极开展科普志愿服务活动。高校应支持师生组建科普志愿服务团队，常态化深入中小学、社区、乡村等开展科普志愿服务。建立激励机制，支持高校科技专家参与中小学科技教育有关课程资源开发、联合教研、师资培训，担任中小学科学副校长或科技导师等，推动优质科普资源下沉。

　　四、着力提升高校科普服务能力

　　（七）加强高校科普队伍建设。高校应建强校科协，设置秘书处专职工作岗位，配备专职工作人员，统筹协调学校科普工作。建设师生协同、专兼结合、结构合理的科普队伍，加强科普队伍规范管理和专业培训，支持开展高校科普研究，总结实践经验与规律。支持建设科普创作中心或科技资源科普化平台，提升队伍科普创作与科普服务水平。