二

　　既然是国家战略，政策支持必不可少。

　　细看“十五五”规划纲要，会发现其对研究型大学着墨颇多。

　　在“增强国家战略科技力量引领作用”一节中，明确提出“支持高水平研究型大学创造一流学术环境，打造基础研究主力军和人才培养主阵地”，并将高水平研究型大学和国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学和科技领军企业并列定义为国家战略科技力量。

　　在“协同推进创新型人才培养”一节中，明确提出“聚焦优势学科和战略急需适度扩大‘双一流’建设范围，新建若干所新型研究型大学”，还要求探索拔尖创新人才培养新模式，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力培养，强化科技教育和人文教育协同，加强基础学科、交叉学科和战略急需领域本硕博衔接培养。

　　在“推动高等教育提质扩容”一节中，提出“按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，分类推进高校改革发展”，并强调要“多渠道扩大优质高等教育资源，加大高水平研究型大学建设力度，建强应用型本科高校”“鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学，加强‘留学中国’品牌和能力建设”。

　　布局新型研究型大学，本质是国家在科技革命与产业变革关键期的战略升维。新一轮科技革命需要复合型、交叉型、创新型拔尖人才，而培养人才的主阵地——高校也势必要主动变革，以适应时代需要、配合国家战略。

　　这也是为什么，《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》将研究型大学置于高等教育排头兵、国家战略科技力量核心位置，提出强化高水平研究型大学国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用。