大众网记者 邵鹏飞 通讯员 王银芝 淄博报道

　　为全面落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，推动育人方式转型，助力教师专业成长与学生核心素养提升，4月10日，淄博高新区第三小学特邀特级教师、正高级教师赵国防莅临指导，开展以 “‘学导课堂’：促进儿童学习力提升的典型样态” 为主题的专题研修活动。第三小学全体数学教师齐聚一堂，共研以生为本的教学路径，共探素养导向的课堂样态，聚力赋能儿童学习力高质量生长。

　　课堂示范：以儿童为中心 跨段授课显学导魅力

　　第一阶段，赵国防老师执教三年级数学观摩课《认识小数》，本次授课在二年级课堂上开展。面对学段认知差异，赵老师始终锚定“学导课堂”的核心——聚焦儿童需要，把儿童放在学习的核心位置，以学定导、顺学而教，用贴合低段儿童认知规律的方式搭建学习支架，通过趣味引导、层层设问、精准点拨，让二年级学生轻松理解抽象的小数知识，整堂课节奏流畅、互动热烈、生成精彩。直观印证了“学导课堂”以儿童为主体、适配学情、激活学力的核心优越性，让在场教师深刻体会到：真正的好课堂，是把学习的主动权还给孩子，让课堂真正服务于儿童的成长。

　　课例解读：循儿童认知规律 构单元整体教学思路