春风退场，夏木成荫。立夏，是二十四节气中的第七个节气，也是夏季的开端。在孩子们的眼里，夏天是变绿的树叶、温热的微风、甜甜的瓜果，是藏在幼儿园角落的无数小惊喜。为了让孩子们触摸自然、感知节气，追随幼儿的好奇心，我们以“立夏”为契机，开启了一场属于小朋友的夏日探索课程。

课程目标

1.喜爱节气文化与自然万物，乐于探索、体验并享受活动乐趣。

2.解立夏的节气常识、三候及传统民俗，感知季节变化。

3.通过观察、探索、制作与游戏，提升动手、表达与合作能力。

课程缘起

1.话•立夏——一场关于夏天的辩论

幼儿1：老师好热呀，我跳两下就出汗了

幼儿2：因为夏天来了呀，夏天很热很热！

幼儿3：不对，妈妈说现在是春天。

晨间活动时，孩子们关于季节的争论引起了老师的注意。

老师：立夏是什么？

幼儿1：立夏就是夏天来到了。

幼儿2：我奶奶说立夏那天要吃鸡蛋，

幼儿3：还可以玩斗蛋的游戏呢，可好玩了！

课程实施

回到活动室，老师通过绘本，为孩子们揭开了“立夏”的神秘面纱。

立夏，是二十四节气中的第7个节气，孩子们了解了这是夏季的第1个节气，知道盛夏时节就要正式开始啦。而且立夏以后，平时的气温回升快，降雨量和降雨的天数都会明显增多，农民伯伯种植的农作物就要进入到一个旺季的生长节气了。

调查表《立夏知多少》

孩子们对立夏产生了浓厚的兴趣，和爸爸妈妈一起通过调查找到了很多立夏习俗：斗蛋、称人、吃立夏饭、吃茶叶蛋、编蛋等等。