“十五五”规划纲要明确提出“一体推进教育科技人才发展”。然而，半月谈记者采访了解到，有的科研人员每年仍需填写各类报表数百份，大量精力消耗于非学术事务；有的为追求短平快效应，论文集中于热门领域，忽视原始创新；有的基础研究，因实施“工程化管理”而被迫中断或终止……科研领域的形式主义束缚亟待破除。

　　一年填上百张表，

　　耗费大量科研时间

　　“我每天要申请的东西可多了，一年要填一百到两百个表。”采访中，一位高校的“90后”海归教授向半月谈记者吐露了自己的困惑。

　　这名教授回国到学校的第一年，提交了安家费申请材料，第二年又被通知重新填写申请。“安家费第二年正常发就好，但还要再申请。”他无奈地说，作为科研人员，不少时间却要用来“填表”，甚至重复填写。为了应付填表要求，他不得不招了一名助理帮忙。

　　近年来，为科研人员松绑减负日益成为各界共识，但有一线科研人员表示，目前各种非学术负担仍然较重，不少精力被“无用功”耗费，可利用的科研时间较少，一定程度上影响了科研人员的专注力和创新活力。

　　“高校老师在忙什么？为了申请项目，年初写本子，年中写本子，年底再写本子。”一名高校科学技术发展院负责人说，从申报到答辩，项目申报竞争激烈，不少老师耗费大量精力，但到最后也没能拿下项目。激烈的考核环境下，大家没办法静下心来搞科研。

　　类似情况并非个案。有高校老师反映，在一些院校，科研人员也需要参与行政管理工作，实际上成为行政工作的主要承担者。