现场特别设置了“为什么前额叶偏爱自然”主题科普展板，从脑科学角度引导师生进一步理解这一自然体验背后的身心机制。展板结合学习与生活情境指出，当个体长期处于高强度认知加工与持续信息输入状态时，前额叶皮层持续参与注意控制与任务调度，容易产生认知负荷累积与注意资源衰减，从而出现注意力疲劳与心理紧张反应。而自然环境中的低刺激信息输入、节律性视觉变化与多感官协同体验，有助于降低持续性注意负荷，促进注意力恢复与认知调节功能的再平衡。

　　“麦田20分钟”作为学校“五连接”心理支持体系中“与自然连接”的重要实践，以自然场域为载体，将身体体验与心理调适有机融合，引导师生在真实情境中获得心理体验与自我调节。该实践推动心理健康教育由课堂教学向自然场域延伸，使心理支持更加贴近日常学习与生活情境，并曾多次获省级心理健康教育特色活动一等奖。

　　未来，学校将继续深化“麦田20分钟”等品牌活动建设，持续探索更具生活化、生态化与体验性的心理健康教育路径，不断提升师生心理支持工作的温度与实效，为师生身心健康发展提供更加持续、稳定的支持。