试想，如果有一天，所有同学都可以带着AI工具来参加高考，那么面对整齐划一的正确答案，各大高校应该靠什么标准来录取考生呢？

　　高考将近，“高考期间AI工具将禁用”的话题最近在网络热传，豆包、元宝等多家AI平台都表示，会在高考期间暂停或限制拍题答疑等功能。按理说，考生不能携带电子产品进考场，用AI作弊的可能性不大，但高考本来就受到全民关注，安排得更稳妥一点也是好事。

　　腾讯元宝方面表示，去年高考期间平台就已明确“考试期间不答题”。

　　在相关新闻的评论区内，也有众多网友感慨：现在的AI功能这么强大，考试的意义是什么呢？由此引出的更重要问题是，当下基础教育的目的，是否就是让同学们“答对题目”？

　　应该承认，就算一位同学再怎么天赋异禀、博闻强识，也比不过已经掌握人类千百年来积累的知识和信息的AI。不管是用AI答数学题，还是写作文，现在都是一秒钟的事。既然如此，我们的基础教育到底还能教给孩子们什么呢？

　　当下的AI不仅正在深刻改变孩子们学习的方式，也在重新塑造教育本身的角色、职能。教育不能再简单地停留在知识传授的层面，而必须向学习引导转型，着力激发孩子的创造力、创新性。那么，什么又是真正的“创造力”“创新性”呢？