□ 李岳岳

　　“我想感谢一个特殊的部门，兰州大学保卫部。”

　　近日，兰州大学2026届硕士毕业生冯紫东的论文致谢火了。他将三年来观察到的小细节写进致谢中，“兰州大学的保安总会默许拾荒的老人进来，让他们获得谋生的空间”“老人拿起垃圾桶旁边的扫帚，将地上的垃圾仔仔细细清理干净”。冯紫东感慨，我想这份真心是双向的，兰州大学为老人“大庇天下寒士俱欢颜”，而老人为兰州大学“洒扫庭除报此恩”。

　　一件校园小事，一段质朴文字，承载着满满的人情味，不免令人动容。在当前大学校园开放与否的热议中，如何平衡开放与管理、规则与人情，兰州大学保卫部给出了答案：规则可以有硬度，但对人的体察应当留有温度。这份对弱者的体谅、对老人的善意，被同样心怀善意的学生看见、记录，让微小的温暖有了更大的回响。

　　大学应该教会学生什么？育才先育人。除了专业知识，大学更是一个潜移默化塑造人格的地方。保安对陌生人的一次宽容，食堂阿姨多给的一勺菜，甚至路边草木的四时枯荣，这些未被写入教材、不在课程大纲里的日常，也是鲜活的人生课堂，在无形中影响着学生看待世界、对待他人和生活的方式。正如冯紫东所说，兰州大学不仅为他提供了学习和科研的条件，这件事更深刻塑造了他的价值观，所以必须记录下来。