一是深入调研，找准差距短板。对标工作开展以来，临沂市委党校坚持调研先行，常务副校长带队到对标对象实地考察，通过现场直观对比双方工作成效、资源配置、落实举措，清晰查摆思想理念、业务能力、作风效能、机制建设等方面真实差距，挖掘其具有代表性、借鉴意义的特色亮点和经验做法等，确保学到真经。在浙江嘉兴，考察组实地体验了“红船往事”沉浸式党课，与嘉兴市委党校对口处室展开了深入研讨，系统了解学习嘉兴市委党校在教学、科研、决策咨询、对外培训等方面的特色做法和成熟经验。在浙江台州，考察组与台州市委党校聚焦县级党校分类建设、镇（街）党校实体运转等主题，围绕体系建设、制度保障、一体发展、课程打磨等内容进行深入交流，并到峰江街道党校、大溪镇党校实地观摩。在浙江温州，考察组实地考察温州市委党校在“AI赋能教研咨管宣”综合改革、AI领域干部教育培训课程体系、AI教学评课系统建设等方面经验做法，学习如何将AI从“工具层”上升至“助手层”，探索为办学治校提供数智赋能。

　　二是广泛研讨，明晰思路方向。临沂市委党校结合实地调研、沟通交流所掌握的对标对象的先进理念、成熟机制、典型经验和特色做法，组织全体教职工开展“对标先进差什么、缩小差距做什么”大讨论，深入反思“工作的主要差距是什么、造成被动的根源在哪里”，在大讨论中摸清短板、明确方向。梳理排查业务弱项、工作短板、发展瓶颈等方面问题21条，征集改进意见、发展建议等400余条。