泰安日报社·中华泰山网讯 （记者 杨丽宁 审核 王天姿 终审 朱新宇）小学与初中如何平稳过渡？教学内容如何实现有效衔接？近日，一场聚焦基础教育关键节点的泰安市初小衔接课例观摩现场会在山东泰安东岳中学举行，来自全市的教学专家与一线教师，通过四组别开生面的“同题异构”课堂，直面“小升初”学段断层的痛点，试图搭建一座让知识流淌、思维衔接的“立交桥”。

　　会议分课堂观摩和成果展示、经验交流两个阶段进行，课堂观摩环节，与会人员共同观摩了语文、数学、科学、英语等学科的衔接课堂。在语文课上，泰安东岳中学小学部五年级教师正执教《青山处处埋忠骨》。课堂上，教师并未急于灌输，而是通过多媒体重现历史影像，引导学生通过反复诵读毛主席得知儿子牺牲消息后的神态、动作描写，去触摸那份“父爱”与“领袖”胸怀交织的复杂情感。学生们纷纷举手，课堂充满了情感的流动。

　　紧接着，初中部初一年级教师接过“接力棒”，执教《十六年前的回忆》。与小学课堂侧重情感体验不同，初中课堂呈现出明显的“思辨”色彩。教师并未停留在对李大钊革命精神的赞美上，而是引导学生关注文章倒叙的写作手法，品味细节描写中如何塑造人物形象，并尝试从历史背景中分析人物性格的必然性。