本书的另一位作者新阅读研究院理事长兼执行院长、中国全民阅读十佳推广人、著名儿童文学作家李西西围绕“快乐创造”与“教育赋能”进行了分析。他强调《百变王卡卡》的创作，源于神农架支教经历，目睹山区儿童阅读资源匮乏，遂以“王卡卡”为载体，传递“未被规训的创造力”，展现儿童在试错中解决问题的生命力。他介绍了电影课是他在阅读教育中的重要实践：在原始森林支教时，他用古董笔记本为孩子播放《鼹鼠的故事》等影片，孩子们“哇咔咔”的笑声成为了王卡卡名字的灵感来源，也从中印证影像媒介对儿童想象力与创造力的激发作用。为了反对内卷式教育，他在这些年开展了许多研究，目前正在逐步梳理推出。其中通过“以说为写”的说写课程，购买《百变王卡卡·升级版》图书即赠送7天的说写公益指导的方式，正是尝试之一，希望让孩子在轻松表达中掌握出口成章的能力，成为“会打鱼的渔夫”，让阅读、演讲、写作，成为滋养生命的习惯，而非功利任务。