近期，国务院也印发《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》，指出方向：“学龄人口流入多的城市政府做好存量学位资源挖潜和整合利用，按需新增学位，巩固提升义务教育阶段随迁子女就读公办学位比例。对暂时无法保障义务教育阶段公办学位的随迁子女，常住地政府切实落实购买学位责任，减轻随迁子女家庭的教育支出负担。”

　　换言之，国家要推的方向是降低门槛、减少材料、增加供给，不是让材料越叠越高，更不是设置隐性门槛。

　　放大视野看，真正的问题不在一所小学的表格设计。界牌镇是丹阳工业重镇，全国知名“汽配名镇”，外来人口多，公办学位供给紧张，虽说很难不进行一定的排序筛选，但更需要注意到，外来务工人员不是负担，是一地发展的资产。尤其在人口老龄化和区域人口竞争中，制造业强镇更需要这些人留下来、安下心。外来务工人员在当地经商纳税，却在给孩子报名时被告知要交出工资流水——这对一地营商环境口碑伤害太大。

　　纠偏的路径很清晰：第一，对不必要的表格、表格中不合理的积分项目，该删掉的坚决删掉；第二，防造假完全可以通过人社、市场监管、公安等部门的数据系统进行交叉比对，根本不需要靠家长交出个人隐私来自证清白；第三，也是最根本——要把功夫下在挖潜扩容、学区统筹、师资调配这些真问题上，而不是让入学资格在一次又一次的材料加码中，从本该属于每一个孩子的权利保障，一步步滑向经济资格审查的泥潭。

　　（央视网评）