在职业教育服务乡村振兴的实践浪潮中，枣庄科技职业学院“农财慧算”项目团队坚持调研先行、实践育人，将专业课堂延伸至乡村一线，通过多维度、阶梯式的调研实践活动，既摸清了乡村财务的真实痛点，也打造了专创融合、校地共建的育人新模式，实现了项目发展与人才培养的双向赋能。

　　项目启动之初，该团队便确立了“调研先行、需求导向”的思路，没有闭门造车设计方案，而是组织大数据与会计、金融服务与管理、计算机应用技术、电子商务等多专业学生组建调研队伍，开启了分阶段的深度调研。第一阶段为全域摸底调研，学生们分成多个小组，奔赴周边乡镇的合作社、家庭农场，采用实地走访、座谈交流、台账核查相结合的方式，全面掌握不同类型经营主体的财务管理现状。调研过程中，各专业学生发挥所长协同配合：会计专业学生负责梳理账务问题、核对核算逻辑，金融专业学生侧重了解经营风险与补贴申报需求，电商专业学生负责问卷设计、数据统计与访谈记录，让调研过程本身成为跨专业实训的生动课堂。