音乐会的主题是“夏天”，孩子们分为策划组、文宣设计组、现场服务组。杨佩瑜的小组选择了“四小天鹅”，来自柴可夫斯基《天鹅湖》第二幕。“小组里许多成员都学过乐器，但从未如此深入地去研究一首音乐作品。”

　　文宣文案组的张倍榕和项雨欣搭档，联手设计了音乐会海报和节目单。两个喜欢绘画和设计的伙伴，借助AI工具，多次修改打磨，最终完成了让自己满意的作品。他们还为音乐会设计了Logo，以小提琴为视觉元素，融入四个学院的颜色。

　　第一次策划音乐会，老师和孩子们都遇到了重重挑战。王君悦从零开始，撰写了一万五千字的教师手册和学生手册，帮助各学科的老师们去启发孩子们的灵感，也成为孩子们策划执行过程的“锦囊妙计”。

　　经过一个月的筹备，这场属于康德学校五年级孩子们的毕业音乐会终于顺利上演，坐在台下的校长蔡骏感概万千：“这一个月来，孩子们幕后的蜕变，远比这场演出更珍贵。他们挥洒着天马行空的想象，也学会如何遵守时间节点、如何包容同伴想法、适度妥协调整，这都是书本里学不到的。”

　　这场音乐会也打通了音乐、语文、美术、自然等不同的学科，让教育融会贯通。蔡骏说：“希望未来，《由孩子们自己策划的音乐会》可以成为我们学校和上海交响乐团一同开发的毕业季品牌，也希望能转化为可复制、可落地、可赋能的校园美育长效实践。”

　　从启蒙到高阶，用音乐滋养成长路