比如电子科技大学入围成绩=高考成绩+数学单科*0.2；哈尔滨工业大学入围成绩为重点科目高考成绩之和*1.2+其他科目高考成绩之和，其中重点科目在高考改革省份为数学、物理，在非高考综合改革省份为数学、理科综合。

　　吴波认为，政策调整的逻辑非常清晰，“取消竞赛金银牌限制，对广大学生而言是好事，他不一定要参加竞赛，也不一定是竞赛生，只要在某一学科上有突出天赋，就有机会被看见。‘小破格’和‘单科加权’也有助于各高校针对自己的校情和学生的实际情况，做出真正能推进拔尖创新人才培养的尝试，也有助于筛选出与高校特色专业契合的拔尖人才。”

　　有专家及教育业内人士曾表示，此举旨在“去竞赛功利化”，纠正部分学生为升学而“脱产冲奖”的偏差，回归对学生真实学科特长与长期科研兴趣的考察。吴波认同这一判断：“包括强基计划政策调整在内，近几年的高考命题改革、保送生政策优化、丘成桐少年班规范等等，国家的导向非常明确——反内卷、反套路、反机械性刷题，这是一套组合拳。这要求我们从选拔方式回推过来，教育方式也要跟着发生变化。”

　　未来竞赛的培养模式如何变？吴波表示，一定是更加注重学生的综合素质和全面发展。“现代社会，一个顶尖学者不仅要能产出前沿学术成果，还要具备推广这些成果的社会交往能力、表达能力、语言组织能力、跨领域协作能力等。”