把公共职权当成私人筹码，把家长群变成了人情勾兑的小圈子，无非是默认“干部身份自带特权红利”。亮出头衔，就能让老师另眼相看，就能为孩子换来便利和偏爱。

　　可这位父亲忘了，教育最珍贵的底色是公平。教室里的每个孩子，本应站在同一条起跑线上。用身份换取特殊照顾，本质上是在挤占其他孩子的机会，更是亲手给孩子上了最糟糕的一课：规则是可以被身份打破的。

　　“破规矩”的后果，是反噬自身。

　　对于老师而言，这是无形的压力。照顾你，违背教育公平；不照顾你，又陷入人情纠葛。对其他家长和学生来说，这种公开的身份施压，让人产生“读书拼家长”的负面认知。而对孩子而言，看到父母依靠职务换取特殊待遇，极易滋生“身份大于努力”的错误价值观。

　　更需追问的是，一个纪委书记，能在班级群里如此自然地亮出职务“求关照”，这种“用权力换便利”的行为模式，是第一次还是早已习惯？是否存在常态化的权力寻租？这些疑问，绝非无端揣测。

　　真正的爱子之道，从来不是靠权力铺路。

　　保定一中那句“一视同仁”，既是对公众关切的回应，更是对教育公平的坚守。而对那位纪委书记来说，这次“亮身份”，或许是一记最响亮的耳光——靠权力铺的路，从来都摇摇欲坠。

　　（大众新闻编辑 姜凯宁）