近年来，德州市临邑县不断深化全环境立德树人工作，统筹整合各类育人资源，通过联资源、联责任、联空间，打通校内外育人链条，构建多方参与、协同共进的家校社协同育人工作格局，护航广大未成年人向上向善成长。

　　联资源构建协同育人“生态圈”

　　“邢侗爷爷，我们要学习您勤奋踏实的精神,认真练好汉字,把我们优秀的书法文化传承下去。”这是一个5人研学小组写在暑期研学手册上的感悟。今年暑假，临邑县实验小学推出了“故事里的犁城：文化传承人”实践项目，组建多个研学小组，学生们走进邢侗纪念馆，近距离了解邢侗生平事迹与书法文化，开启寻访本土先贤的研学之旅。这一场景是临邑县家校社协同育人“三联动”的生动实践。

　　近年来，临邑县不断建立健全家校社协同育人体系，通过“聚资源、建机制、优服务”三维驱动，引导学校链接家庭、文化场馆、社区资源，推行校馆联动、家校联动、家社联动，实施场馆研学实践、家校互动、家风工作室提质、家庭教育普惠等重点行动，推动县域家校社协同育人工作提质增效、落地见效。