9月1日起，《重庆市预防未成年人犯罪条例》正式施行，其中明确，学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或在校园内使用，严控学生校园用网行为。其实不仅是重庆，此前福建、广东、河南等多地也通过地方立法，对中小学生在校园内使用手机等智能终端的行为作出管控规定。“手机禁令”为何不断升级？家长在管控过程中，又需要解决哪些深层次问题？

　　从“校规”到“法规”

　　不断升级的“手机禁令”

　　针对学生的手机管理

　　在国家层面

　　从几年前起就接连出台

　　指导性方案措施：

　　2018年：教育部、国家卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，首次明确提出“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。”

　　2021年：教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，措辞更进一步：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。”

　　2025年：教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，再次强调“严禁将手机等电子产品带入课堂”，同时鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”。

　　而在地方层面

　　2022年至2026年间

　　福建、广东广州、河南郑州、重庆等地

　　也先后出台具体规定

　　将“手机不进校园”

　　从校规升级成了法规

　　手机禁令不断“升级”

　　背后是学生沉迷手机

　　影响正常的学习生活