教育是一场温柔的坚守，巾帼育人最美的底色，是包容与热爱。二十七年的班主任生涯，杨树莲始终秉持“不放弃每一个孩子”的初心，用女性的细腻与共情，关注每一位特殊儿童的成长，用心治愈成长缺憾，用爱点亮乡村孩子的童年。

　　面对存在轻度自闭症倾向、行为异常的学生小桐，她没有丝毫倦怠与放弃。在得知孩子的特殊情况后，她主动查阅特殊教育资料，学习科学的脱敏训练方法，化身孩子的“专属守护者”。每当孩子情绪失控、独自躲藏时，她耐心寻找、温柔安抚、耐心沟通；课余时间牵手陪伴、谈心疏导，挑选趣味读物培养孩子阅读兴趣，循序渐进锻炼读写能力。她联动家长制定个性化培育方案，带动班干部主动陪伴孩子玩耍，一点点帮孩子打开心扉、融入集体。历经长久陪伴引导，曾经课堂尖叫、四处乱跑的孩子，终于变得阳光开朗、敢于举手发言，孩子母亲更是深深鞠躬致谢，感慨她用爱救赎了孩子、温暖了全家。