大众网记者 齐春菊 淄博报道

　　山里的夜，过去黑得早，如今却亮起了几盏不一样的灯。

　　山东沂源，历山街道富源社区，机器狗猛地立起身，围拢的孩子们爆发出一阵整齐的“哇”声；瑞阳制药的厂区外，刚下班的职工没急着回家，而是拎着笔记本，脚步轻快地赶去上“夜校”。

　　你能想象吗？山区的孩子玩转科创编程，一线的工人下班后忙着“自我充电”——这种充满生机与希望的日常，在四年前的沂源，还是许多人想都不敢想的画面。那时候，镇村分布散、优质公共服务资源少，大人想提升却“没门路”，孩子放假后看护成了难题。

　　破局的关键，就藏在沂源县总工会创新推出的“好师资、好课程、好服务、好环境、好成效”的“五好课堂”里。紧扣“赋能在岗职工、守护少年成长”这条主线，从185名学员到如今年服务近2万人次，从6门课程拓展至53门精品课，散落在山区的这一个个“小课堂”，如今已汇聚成普惠民生的暖流，它究竟是怎么把“大民生”焐热的？

　　破壁：直击民生痛点，重构工会普惠服务逻辑

　　以往的基层公益服务，常陷入一个尴尬：活动办了不少，群众却不太买账。症结在哪？服务逻辑停留在“我要提供什么”，而不是“群众需要什么”。东里镇总工会负责人刘宣玲坦言，基层职工长期处于“镇街—家庭”两点一线的生活模式，精神文化生活单调匮乏，自我提升缺少平台与渠道；双职工家庭假期子女无人看护的难题格外突出，工作育儿难以兼顾，成为困扰职工安心从业的民生堵点。这些诉求，倒逼“五好课堂”把“群众需要什么”刻进了基因里。